Información Oposiciones Profesor de Filosofía

¿Te gustaría ser profesor de Filosofía? La Filosofía es una disciplina intelectual que trata de explorar y comprender preguntas sobre la existencia, el conocimiento, la moral, aspectos del mundo y la experiencia humana. Los filósofos han utilizado una variedad de métodos y enfoques para abordar estas cuestiones, desde el razonamiento deductivo y la argumentación lógica hasta la reflexión intuitiva y la experiencia personal.

La enseñanza de la Filosofía en Educación Secundaria va a requerir de profesionales cualificados que sepan ejercer una enseñanza adecuada de todos estos conocimientos que comprende esta disciplina. Si te apasiona la filosofía y deseas compartir tus conocimientos ser Profesor de Filosofía es la mejor opción. Disfrutarás con tus alumnos explorando las preguntas sobre existencia, conocimiento, ética, política y otros temas. Fomenta el pensamiento crítico y ayuda a los estudiantes a fomentar esta habilidad. Los profesores de Filosofía están motivados por un compromiso con la educación y el papel del desarrollo humano y social. 

Estas plazas como el resto de plazas de Educación Secundaria se convocan cada dos años en las diferentes Comunidades Autónomas, por lo que es posible conseguir uno de estos puestos en cualquier punto de España y en la Comunidad Autónoma que prefieras.

Las funciones de un Profesor de Filosofía con carácter general son las mismas que el resto de profesores, pero en su ámbito concreto tienes otras muy variadas: impartir, explicar y evaluar el conocimiento de los contenidos de la asignatura fomentando la participación activa de los estudiantes, guiar discusiones y debates, iniciar a los alumnos en el pensamiento crítico, enseñarles a conformas sus propias opiniones y usar herramientas para argumentar sus ideas.

Además de elaborar los planes docentes, también impulsan el aprendizaje del alumnado, fomentan hábitos de estudio entre los estudiantes, impulsan el logro de aprendizajes significativos y su generalización a otros ámbitos de la vida social.

Aproximadamente podemos establecer que el salario que cobra un docente del cuerpo de Secundaria en España es de unos 2.500€ brutos al mes con 14 pagas, aunque las cantidades pueden variar según la Comunidad Autónoma en la que obtengas tu propia plaza como funcionario del sector público. 

En definitiva, la media salarial de los profesionales de la Educación se encuentra en una horquilla de entre 2.500 y 3.400 euros que viene determinado por múltiples factores como lo son el territorio, los años que lleves en el puesto y los complementos salariales.

A continuación, te vamos a desglosar el sueldo para que puedas comprender mejor como se hace el cómputo y puedas estimar el salario docente.

• Sueldo base.

El salario base de un docente de secundaria ronda los 1.256 euros hasta los 2.097 euros.

• Complemento de destino.

Vendrá determinada por el área geográfica en la que ejerzas la labor docente. Como mínimo será de 657 hasta los 817 euros. Concretamente, el País Vasco alcanza los 817 euros siendo la Comunidad Autónoma con el complemento por destino más alto.

• Permanencia.

La permanencia como docente es premiada por trienios, es decir, por cada 3 años trabajos su nómina aumentará en 35 euros al mes.

• Complemento específico.

A mayor responsabilidad obtendrás un mayor salario. Por ejemplo, si tienes funciones de jefe de estudios, ganarás entre los 342 y los 842 euros más al mes.

• Complemento de residencia.

Según tu lugar de residencia podrás recibir hasta 1.032 euros al mes. El complemento de residencia más alto lo tienen las Islas Canarias, Baleares, Ceuta o Melilla.

• Complemento de Productividad.

Es otra forma de incrementar mensualmente tu nómina.

Para ser Profesor de Filosofía en cualquier Comunidad Autónoma de España, deberás cumplir con los requisitos generales y comunes a todos los Profesores de Secundaria. Te los mencionamos todos ellos a continuación:

• Nacionalidad:

Ser español, o nacional de alguno de los demás Estados miembros de la Unión Europea o nacional de algún Estado al que sea de aplicación la Directiva 2004/38/CE del Parlamento Europeo y del Consejo, de 29 de abril de 2004, relativa al derecho de los ciudadanos de la Unión y de los miembros de sus familias a circular y residir libremente en el territorio de los Estados miembros, el Reglamento (UE) n.º 492/2011 relativo a la libre circulación de los trabajadores dentro de la Unión y el Real Decreto 240/2007, de 16 de febrero, sobre entrada, libre circulación y residencia en España de ciudadanos de los Estados miembros de la Unión Europea y de otros Estados parte en el Acuerdo sobre el Espacio Económico Europeo. 

• Edad:

Tener cumplidos 18 años y no haber alcanzado la edad establecida, con carácter general, para la jubilación.

• Capacidad:

No padecer enfermedad ni estar afectado por limitación física o psíquica incompatible con el desempeño de las funciones correspondientes al cuerpo y especialidad a la que se opta.

No haber sido separado mediante expediente disciplinario del servicio de cualquiera de las Administraciones Públicas, ni hallarse inhabilitado por sentencia firme para el ejercicio de funciones públicas.

No ser funcionario de carrera o en prácticas, o estar pendiente del correspondiente nombramiento en el mismo cuerpo al que opta.

No haber sido condenado por sentencia firme por algún delito contra la libertad e indemnidad sexuales.

• Titulación:

Estar en posesión, o en condición de que le sea expedida, la titulación que permita el ingreso, el acceso o la acreditación, en su caso, en el correspondiente cuerpo y especialidad. Para el caso de los profesores de Filosofía será el título de graduado o licenciado en Filosofía.

Estar en posesión de la formación pedagógica y didáctica a que se refiere el artículo 100.2 de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo.

Los participantes en los procedimientos selectivos de acceso a cuerpos docentes de subgrupo superior, de acceso a cuerpos docentes del mismo subgrupo y nivel de complemento de destino o de adquisición de nuevas especialidades, no deberán acreditar este requisito.

• Pago de tasas:

Hacer efectivo el pago de la tasa correspondiente, salvo que estén exentos del pago de la misma.

Normalmente, la fase de oposición dará comienzo y concluirá los días que se determinen por resolución de la Dirección General de Recursos Humanos

Al igual que para el resto de especialidades, será necesario superar dos partes: 

• Primera parte:

Estará compuesta de una prueba práctica para comprobar la formación científica del aspirante y el desarrollo por escrito de un tema elegido por el aspirante de entre un número de temas extraído al azar.

• Segunda parte:

La componen la presentación y defensa de una programación didáctica y la preparación y exposición de una unidad didáctica.

En el temario para ser Profesor de Filosofía consta de 71 temas: concepciones y fundamentos filosóficos, principios y valores ontológicos, concepciones sociológicas como ciencia, ética, ciencia y política, y teorías de diferentes filósofos correspondientes a diferentes tiempos.

Te dejamos el temario completo:

1. La experiencia filosófica y sus formas: las concepciones de la filosofía.
2. La función de la filosofía en el conjunto de la cultura. La relación del saber filosófico con el saber científico y otros saberes.
3. La comunicación humana y el lenguaje: lenguaje natural y lenguajes formales.
4. Sentido y referencia. Teorías del significado.
5. De la lógica clásica a la lógica simbólica.
6. El cálculo de proposiciones y de predicados.
7. La Lógica como sistema formal axiomático; los límites de los sistemas formales axiomáticos.
8. La verdad en las matemáticas y en las ciencias empíricas (sociales y naturales).
9. Naturaleza de las Leyes, las teorías y los modelos científicos. El contexto de la justificación científica y el contexto del descubrimiento científico.
10. La construcción científica de la realidad; determinismo e indeterminismo; el postulado de la objetividad.
11. Conocimiento y lenguaje: el problema de los conceptos universales.
12. Los elementos a priori en el conocimiento.
13. Los límites del conocimiento humano y el problema de lo irracional.
14. La Metafísica como problema.
15. Formación y sentido de la idea de ente.
16. Los primeros principios y su valor ontológico.
17. Las categorías y los diversos sistemas categoriales.
18. Los distintos planteamientos en torno al concepto de sustancia. Valoración crítica del principio de causalidad.
19. La realidad personal y el problema de la libertad.
20. El debate histórico en torno a la relación entre la fe y la razón.
21. Ontologismo, agnosticismo y ateísmo.
22. La reflexión filosófica sobre la belleza.
23. La evolución y sus implicaciones filosóficas.
24. La antropología como campo de estudio. Diversas concepciones de la antropología.
25. La antropogénesis: naturaleza y cultura.
26. Las distintas concepciones de la Psicología como ciencia.
27. La actividad perceptiva y representativa en la persona humana.
28. El carácter simbólico del ser humano: pensamiento y lenguaje. El cognitivismo.
29. La motivación humana y la vida afectiva.
30. El aprendizaje y la conducta humana.
31. Las distintas concepciones de la sociología como ciencia.
32. Origen y naturaleza en la sociedad.
33. Formas de organización política.
34. Fundamentos filosóficos del derecho y la justicia.
35. Conflicto y cambio social: factores típicos.
36. El desarrollo de la técnica y sus implicaciones en la sociedad contemporánea.
37. Bases antropológicas de la conducta moral.
38. La génesis de los valores morales: naturaleza y convención.
39. El lenguaje moral, Forma y justificación de los juicios morales.
40. Bien y valor.
41. Éticas materiales y Éticas formales.
42. Ética y política.
43. Principales problemas éticos en la actividad científica y técnica y en la convivencia social de nuestro tiempo.
44. Ética y derecho: los derechos humanos.
45. El estado de bienestar: alienación y libertad en las sociedades tecnificadas.
46. La historia de la filosofía como problema filosófico.
47. Los modelos de explicación racional en los presocráticos.
48. El debate ético-político en Sócrates y los sofistas.
49. La justicia en la Polis como objetivo de la filosofía de Platón.
50. La Naturaleza en Aristóteles.
51. El desarrollo de la ciencia en el pensamiento helenístico.
52. La síntesis escolástica de Santo Tomás de Aquino.
53. El nominalismo y la ciencia del siglo XIV.
54. La revolución científica. Galileo y Newton.
55. El método cartesiano.
56. El sujeto ético-político en Spinoza.
57. Ciencia y conocimiento en Leibniz.
58. El empirismo y las ciencias morales: Locke y Hume.
59. El uso teórico de la razón en Kant.
60. El uso práctico de la razón en Kant.
61. La filosofía de Hegel: sujeto, sistema y estado.
62. El positivismo y el avance científico del siglo XIX.
63. La crítica de Marx al capitalismo y su influjo en la historia del pensamiento occidental.
64. Nietzche y la crisis de la cultura occidental.
65. La fenomenología de E. Husserl.
66. Freud: el psicoanálisis como crítica de la cultura occidental.
67. El problema del ser en Heidegger y en las filosofías de la existencia.
68. Wittgenstein y B. Russell: la corriente analítica de la filosofía.
69. Razón y sociedad en la escuela de Frankfurt y en K.R. Popper.
70. Ortega y Gasset y la filosofía del exilio español.
71. La filosofía de «fin de siglo»: hermenéutica y postmodernidad.